在手机端使用腾讯课堂进行混合现实（MR）学习，何手合现需结合平台功能与混合式教学模式设计，机端进行以下是腾讯具体操作指南及实践建议：

一、课前准备：搭建混合现实学习环境

1. 设备与软件安装

  • 手机端下载安装腾讯课堂APP（需支持AR/MR功能的课堂版本），并注册账号。实学
  • 若课程涉及虚拟现实（VR）或增强现实（AR）内容，何手合现需配合外接设备（如简易VR眼镜或AR识别卡片），机端进行并确保手机摄像头和传感器功能正常。腾讯

    • 2. 课程资源整合

  • 混合内容接入：教师可通过腾讯课堂上传3D模型、课堂全景视频等MR素材。实学例如，何手合现文档提到渥瑞达科技在腾讯课堂提供VR/AR/MR相关课程，机端进行学生可在手机端直接查看3D教学内容。腾讯
  • 多平台联动：结合腾讯会议教育版（文档）或Zoom（文档）进行直播互动，课堂实现虚拟场景与实时讲解的实学融合。

    • 二、课中操作：实现虚实结合的互动学习

    1. 实时课堂参与

  • 虚拟背景与MR叠加：在腾讯课堂直播中，教师可通过手机摄像头捕捉现实环境，叠加虚拟模型（如地质地貌3D结构，参考文档），学生端同步查看混合场景。
  • 互动工具使用：
  • 弹幕/投票：通过文字互动提问，例如文档提到的“雨课堂”弹幕功能，腾讯课堂类似。
  • 屏幕共享：教师展示混合现实操作步骤，学生通过手机屏幕同步学习（文档）。

    • 2. 分组协作与实践

  • 虚拟分组讨论：腾讯会议教育版支持50组虚拟分组（文档），学生可在手机端加入小组，结合MR内容协作完成任务（如模拟实验操作）。
  • AR任务驱动：例如，教师发布AR识别任务，学生用手机扫描实物触发虚拟信息（如化学分子结构动态演示）。

    • 三、课后巩固：混合式学习闭环

    1. 课程回放与复习

  • 腾讯课堂提供直播回放功能（文档），学生可反复观看MR教学内容，结合笔记整理知识点。
  • 通过学习通或云班课（文档）完成课后作业，例如上传AR实践成果（如扫描家居环境生成的3D设计图）。

    • 2. 数据反馈与调整

  • 教师可通过腾讯课堂后台查看学习时长、互动次数等数据（文档），针对性调整MR教学内容难度。例如，文档提到通过签到率和课堂测试正确率评估学生参与度。

    • 四、关键功能对比（手机端适用性）

    | 功能 | 腾讯课堂手机端支持 | 适用场景 | 参考文档 |

    |||-|--|

    | 虚拟背景/AR叠加 | ✅ | 虚实结合讲解（如解剖学3D模型） | |

    | 实时分组讨论 | ✅（需腾讯会议联动）| 小组协作解决问题 | |

    | 弹幕/投票互动 | ✅ | 课堂即时反馈 | |

    | 课程回放与数据统计 | ✅ | 复习与教学优化 | |

    五、注意事项

    1. 网络与硬件要求：MR内容对手机性能（如GPU、内存）和网络稳定性要求较高，建议使用5G或Wi-Fi环境。

    2. 教师培训：需熟悉腾讯课堂的MR功能操作（如文档提到的“智慧教室”搭建），避免技术问题影响教学流畅性。

    3. 学生适应性：初期可通过简单AR任务（如文档中的地貌VR资源）降低学习门槛，逐步过渡到复杂MR场景。

    通过以上步骤，手机端的腾讯课堂能够有效支持混合现实学习，实现“虚实融合、即时互动、数据驱动”的教学目标。